chương trình môn học
Chương trình môn Sinh học được xây dựng theo các định hướng sau: (i) Kế thừa ưu điểm của chương trình môn Sinh học hiện hành, đồng thời tiếp thu các thành tự Sinh học và kinh nghiệm xây dựng chương trình môn học của một số nước có nền giáo dục tiên tiến; (ii
Chương trình GDPT mới. Chương trình tổng thể; Chương trình các môn học. Giới thiệu tóm tắt; Chương trình các môn học; Chương trình GDPT hiện hành. Cấp Tiểu học; Cấp THCS; Cấp THPT; Diễn đàn; Hỏi đáp; Văn bản liên quan. Văn bản chung; Văn bản tài chính - Kế toán; Văn bản
September 27, 2021 by admin. Bạn đang xem: NEW Phát Triển Chương Trình Môn Học Là Gì, Chương Trình Học Tại Thái Sơn Gallery. Thái Sơn chào đọc giả. Ngày hôm nay, Thái Sơn Gallery mạn phép đưa ra đánh giá chủ quan về kinh nghiệm, giúp nâng cao chất lượng cuộc sống qua bài viết Phát
Chương trình học là tất cả các hoạt động học tập được nhà trường lên kế hoạch và hướng dẫn, cho dù các hoạt động này diễn ra trong các nhóm hay với từng cá nhân, bên trong hay bên ngoài lớp học. Chương trình học phác họa những kỹ năng, thành tích, thái độ, và
Cảm ơn các bạn đã theo dõi bài viết của HocThatGioi về Chương trình học môn Hóa học 10 mới nhất.Nếu thấy hay hãy chia sẽ cho bạn của mình cùng học và đừng quên để lại 1 like, 1 cmt để tạo động lực cho HocThatGioi và giúp HocThatGioi này càng phát triển hơn nhé!
Sz Online Partnersuche Er Sucht Sie.
1. Khái niệm chương trình môn họcChương trình môn học là một bản kế hoạch cho Nhà trường trong đó thể hiệnrõ mục tiêu, thời gian, nội dung, cách thức thực hiện, cách kiểm tra đánh giá kếtquả học tập trong một môn học cụ thể, được dựa trên chương trình quốc gia,chương trình nhà trường và kế hoạch hoạt động của nhà trình môn học Là loại chương trình đào tạo mà cấu trúc, nội dung cơbản được xây dựng hay thiết kế chủ yếu từ các môn học theo các lĩnh vực khoa họctự nhiên, xã hội và kỹ thuật-nghề nghiệp. Ví dụ hiện nay phần lớn các chưong trìnhgiáo dục ở phổ thông, chuyên nghiệp và đại học là các chưong trình đuợc thiét kếtheo môn học thích hợp với từng bậc học, cấp học và ngành đào tạo. Các môn họccó thể là môn học theo một ngành, lĩnh vực khoa học như Ngữ văn, Toán,Vật lý,Hoá, Sinh học, hoặc lĩnh vực kỹ thuật như Vẽ kỹ thuật, điện kỹ thuật, cơ kỹ có các mô học tổ hợp như Môn tự nhiên và xã hội ở Bậc Tiểu học; Giáo dụccông dân ở Trung học cơ sở . Thông thường các chương trình môn học sử dụngtheo học chế năm học niên chế ở giáo dục phổ thông là theo các lớp trong từngbậc, cấp học và ở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học là theo từng năm đào trình môn học có thể được thiết kế theo các học phần, đơn vị học trình 15tiết2. Khái niệm phát triển chương trình môn họcPhát triển chương trình môn học là sự xem xét, phân tích, điều chính, bổ sung,cập nhật, cải tiến chương trình để cho chương trình môn học hoàn thiện hơn, phùhợp với nhu cầu của người học, sở thích, đặc điểm tâm sinh lí của người học, đápứng được nhu cầu của xã Quy trình phát triển chương trình môn học Bước 1Phân tích tình hình-Phân tích nhu cầu về môn học là quá trình phân tích các yếu tố tác động đếnviệc xác định mục tiêu, cấu trúc và nội dung của chương trình môn học. Mục đíchđể nắm được thông tin của các bên liên quan về mức độ cần thiết, ý nghĩa, vai tròmôn học trong chương trình đào tạo của ngành. Môn học này còn cần thiết chongành đào tạo? Môn học này hữu ích cho học sinh và giúp cho học sinh trong côngviệc tương lai?- Phân tích nhu cầu môn học để tìm ra những ưu điểm, hạn chế của môn họcđó- Nhu cầu xã hội Dựa trên sự phát triển kinh tế- xã hội, khoa học- côngnghệ… của quốc gia, vùng miền để đưa ra chương trình môn học sao cho phù hợpvới sự phát triển, nhu cầu của quốc gia, vùng miền. Bước 2 Thiết kế- Mục tiêu Dựa vào mục đích của môn học đã được tuyên bố, xác định mụctiêu của môn học. Mục tiêu về kiến thức, kỹ năng và thái độ phải phù hợpvà gắn với nội dung, yêu cầu của môn học và mục tiêu chung củachương trình ngành đào Thời gian Tùy thuộc vào thời lượng học chung mà nhà trườngquyết định, nội dung môn học, lớp học, đặc điểm nhận thức và khảnăng của học sinh lớp mình để phân bố số tiết học trên một năm, mộttuần cho phù Chuẩn đầu ra dựa vào mục tiêu của môn học, cách tiếp cận của nhà trườngđể đưa ra chuẩn tối thiểu cần đạt của người Nội dung Việc lựa chọn nội dung cho môn học căn cứ vào mụctiêu môn học và các điều kiện thực thi của cơ sở đào tạo, khả năng củahọc sinh. Lựa chọn nội dung cho môn học cần đảm bảo tính tích hợpkiến thức chuyên môn, kỹ năng cá nhân, kỹ năng giao tiếp và phù hợpvới chuẩn đầu ra của môn Phương pháp các phương pháp truyền thống và hiện đại, chútrọng việc coi người học làm trung Cách thực hiện dựa vào kế hoạch dạy học đã thiết kế để lên lớpcho phù hợp với quy Cách đánh giá đánh gia hoạt động giáo dục và hoạt động dạyhọc theo quy định của bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa ra, kết hợp giáoviên, phụ huynh và học sinh, đánh giá dựa vào sự tiến bộ của học sinh. Bước 3 Thực hiênDựa vào bản kế hoạch đã thiết kế, người giáo dục, người dạy triểnkhai dạy học, giáo dục cho người học theo đúng bản kế hoạch, trongquá trình tiến hành, người dạy quan sát, đánh giá, xem xét, cập nhật,bổ sung và chỉnh sửa cho phù hợp với mục tiêu đề ra. Bước 4 đánhgiáDựa vào quá trình thực hiện và kết quả đầu ra của người học xemxét chương trình môn học có phù hợp với người học không, có hiệu quảhay không từ đó rút ra kinh nghiệm và bổ sung, điều chỉnh cho chươngtrình phù hợp Ví dụ phát triển chương trình môn họcTỰ NHIÊN – XÃ HỘI LỚP 1Bài 23 Cây hoaI/ Mục tiêuSau bài học, hs•Biết các bộ phận của cây hoa gốm có than, lá, rễ, cành, hoa và lợi ích củahoa• Phát triển vốn từ về các loài hoa• Phát triển kĩ năng tính toán• Phát triển kĩ năng hội hoạ, ca hát, khả năng xé dán.• Phát triển các kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp, thống kê toán học, tìmkiếm thong tin,…• Phát triển năng lực thuyết trình, làm việc hợp tác, giải quyết vấn Chuẩn đầu ra• Phát triển kĩ năng ca hát, yêu thích âm nhạc.• Phát triển kĩ năng so sánh, xử lí số liệu và lập bảng thống kê.• Phát triển các kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp, thống kê toán học, tìmkiếm thông tin,..• Phát triển năng lực thuyết trình, làm việc hợp tác, giải quyết vấn Nội dung chính của bài• Hát nhạc Bài hát về hoa Vườn hoa của bé• Toán Lập bảng thống kê đặc điểm của các loài hoa, so sánh số lượng giữacác loài hoa• Tnxh Các bộ phận của cây hoa, lợi ích của cây hoa• Tiếng Việt Luyện từ và câu mở rộng vốn từ về các loại hoa• Mỹ thuật Vẽ, xé dán bông hoa, cây hoaIV/ Chuẩn bị• Đồ dung dạy học+ GV phiếu thảo luận nhóm, nhiều loại hoa khác nhau+ HS Giấy A4, màu vẽ, giấy thủ công, hồ dán, các cây hoa sưu tầm được• Gợi ý PPDH, KTDH, hình thức dạy học+ PPDH quan sát, vấn đáp, động não.+ Kĩ thuật phòng tranh+ Hình thức dạy học Thảo luận nhómV/ Thời lượng dự kiến 2 tiếtVI/ Các hoạt động dạy học1. HD1 Khởi động tiết 1 3 phút- Cả lớp hát bài Vườn hoa của bé2. HD2 Tìm hiểu các bộ phận của cây hoa tiết 110-15p+ Phương pháp quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình+ Phương tiện các cây hoa mà HS, Gv sưu tầm được, phiếu thảo luận nhóm- GV cho HS thảo luận theo nhóm và yêu cầu các nhóm để trên bàn các loạihoa mà nhóm mình sưu tầm được và điền vào phiếu saustt123…Tên hoaMàu sắc hoasố lượngCác bộ phận của cây hoaVà thảo luận các câu hỏi sau+ Từ bảng thống ê trên em thấy màu sắc của các loại hoa như thế nào?+ Cây hoa có những bộ phận nào?- Gv cho đại diện nhóm lên trình bày- Cho nhiều học sinh lên chỉ các bộ phận của cây hoa bất kỳ và hỏi cây hoa đó đượctrồng ở đâu3. HD3 Tìm hiểu lợi ích của hoa tiết 1 10- 12p+ Phương pháp thảo luận nhóm, vấn đáp+ Phương tiện phiếu thảo luận nhóm- Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm về lợi ích của hoa và điền vào phiếu sauSTT Những lợi ích của hoaVí dụ12…- Cho đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung4. HD4 Vẽ tranh tiết 2+ Phương phápVấn đáp+ Kỹ thuật Phòng tranh+ Phương tiện Giấy a4, bút chì, màu ve, giấy thủ công, hồ dán- GV cho Hs vẽ tranh hoặc xé dán đề tài em hãy vẽ hoặc xé dán một cây hoa màem thích 20p- Sau khi vẽ xong cho HS trưng bày sản phảm trước lớp- Gv cho nhiều HS lên giới thiệu bài của mình và hỏi 10p+ Cây hoa này có hoa màu gì?+ Cây có những bộ phận gì?+ Cây hoa này có lợi ích gì?- Cho Hs nhận xét, bình chọn bức tranh, bài xé dán đẹp nhất5. Dự kiến đánh giá- ND đánh giá các kĩ năng quan sát, thuyết trình, giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm,thống kê…- Phương pháp đánh giá quan sát, vấn đáp- Hình thức đánh giá đánh giá quá trình- Công cụ đánh giá câu trả lời miệng của HS
Chương trình giáo dục Phổ thông của Vinschool kế thừa những điểm tiên tiến nhất của các chương trình nổi tiếng trên thế giới, với mục tiêu đào tạo học sinh Vinschool trở thành những công dân toàn cầu có tinh thần hội nhập cao, mang trong mình bản sắc văn hóa Việt Nam và lòng tự tôn dân tộc. Chương trình các môn học cấp 2, cấp 3 của Vinschool được thiết kế dựa trên các nghiên cứu bài bản, khoa học, đảm bảo tính thống nhất từ chuẩn đầu ra đến phương pháp giảng dạy và đánh môn học cấp 2 >>>>KHÁM PHÁ trường thcs quốc tế Học sinh Vinschool không chỉ được trang bị kiến thức, mà còn được rèn luyện và phát triển phẩm chất và thái độ, tư duy phản biện, kĩ năng hợp tác và lãnh đạo, khả năng kiến tạo và đóng góp cho xã hội. Mô hình chương trình tại Vinschool Hiện nay, Vinschool triển khai 2 Hệ đào tạo Hệ Chuẩn Vinschool và Hệ Nâng cao, đáp ứng đầy đủ nhu cầu cho các em học sinh có những định hướng khác nhau như chọn thi đại học trong nước hay đi du học. Các môn học từ cấp 1, cấp 2 đến cấp 3 tại Vinschool được tổ chức theo mô hình 6 lĩnh vực, gồm Lĩnh vực Ngôn ngữ, Lĩnh vực Khoa học Xã hội, Lĩnh vực Khoa học và công nghệ thông tin, Lĩnh vực Toán, Lĩnh vực Nghệ thuật, và Lĩnh vực Giáo dục cá nhân. Mỗi môn học trong từng nhóm lĩnh vực vừa phát triển các năng lực đặc thù của môn học, vừa nâng cao các kĩ năng thế kỉ 21 cho học sinh. Bộ kĩ năng thế kỉ 21 này được biên soạn bởi Tiến sĩ Lance – chuyên gia hàng đầu thế giới về giáo dục kĩ năng cho học sinh, tác giả của những chương trình được giảng dạy rộng rãi tại các trường quốc tế trên 160 quốc gia. Mô hình chương trình học 6 lĩnh vực tại Vinschool Bên cạnh các môn học truyền thống được triển khai theo hướng đổi mới của Bộ, gồm Tiếng Việt/Ngữ Văn, Lịch sử & Địa Lí, Vinschool nghiên cứu và lựa chọn các chương trình quốc tế để giảng dạy cho các môn Khoa học, Công nghệ thông tin, Tiếng Anh, Toán, Viễn cảnh toàn cầu và Thể chất. Học sinh hệ Nâng cao được học các môn học này bằng tiếng Anh bởi giáo viên quốc tế, có chứng chỉ sư phạm quốc tế, và học sinh hệ Chuẩn được học chương trình Việt hóa của các môn học này. >>>> XEM NGAY nhập học trực tuyến lớp 6 Điểm nổi bật trong mô hình chương trình của Vinschool là sự chú trọng vào việc rèn luyện và phát triển các kĩ năng-phẩm chất cho học sinh. Vinschool đã hợp tác với những chuyên gia giáo dục hàng đầu quốc tế và Việt Nam để thiết kế các chương trình dành riêng cho Vinschool, gồm có GCED, Việt Nam học, CLISE, Âm nhạc, Mỹ thuật. GCED – Giáo dục công dân toàn cầu chương trình giúp người học trở thành các Công dân Toàn cầu trong thời đại mới, hướng tới xây dựng một thế giới tốt đẹp, công bằng và an bình hơn. Học sinh vừa có cơ hội nghiên cứu về những vấn đề “nóng” đang xảy ra trên thế giới, vừa có cơ hội giải quyết những vấn đề này để giúp đỡ cộng đồng mà mình chọn. Việt Nam học chương trình giúp người học luôn thấm nhuần bản sắc Việt thông qua những hiểu biết sâu sắc, toàn diện về Việt Nam từ nhiều lăng kính như đất nước, con người, văn hóa, khoa học – giáo dục, chính trị – kinh tế – xã hội. Môn học không chỉ giúp học sinh ý thức sâu sắc giá trị của văn hóa dân tộc, mà còn có khả năng lan tỏa và giúp cho bạn bè thế giới hiểu hơn về giá trị của Việt Nam trong tổng hòa các nền văn hóa, lịch sử và kinh tế thế giới. CLISE – Giáo dục kĩ năng-phẩm chất giúp xây dựng, rèn luyện và phát triển các kĩ năng và phẩm chất cá nhân cho học sinh, góp phần nâng cao kết quả học tập, hình thành nhân cách cho học sinh Vinschool. Đặc biệt, môn học này giúp học sinh hình thành những năng lực và phẩm chất cần thiết để có thể sống thành công, hạnh phúc, kiến tạo những giá trị tốt đẹp cho bản thân, gia đình và cộng đồng. Đối với khối lớp 11&12, Vinschool tổ chức chương trình học theo định hướng cá nhân hóa, mỗi học sinh được tư vấn để lựa chọn chương trình học cho riêng mình. Mỗi năm học, Nhà trường đưa ra hơn 50 môn học khác nhau để đáp ứng nhu cầu về hướng nghiệp đa dạng, cũng như nhu cầu phát triển năng lực chuyên môn của từng học sinh. Điểm đặc biệt là bên cạnh các môn học truyền thống, học sinh Vinschool còn được học những môn ở bậc đại học như Tâm lí học, Kinh tế vĩ mô, Kinh tế vi mô, Tư duy phản biện, Thống kê ứng dụng, Trí tuệ nhân tạo, … Những môn học này sẽ cho học sinh Vinschool những lợi thế đặc biệt khi các em vào các đại học trong nước và quốc tế, bao gồm cả việc được bớt tín chỉ khi học đại học. >>>> KHÁM PHÁ thi lên lớp 10 bao nhiêu môn Với sứ mệnh “Ươm mầm tinh hoa”, đào tạo nhân tài luôn là ưu tiên hàng đầu của Vinschool, Trung tâm GATE Gifted and Talented Education là nơi cung cấp cho các học sinh tài năng những cơ hội đặc biệt để các em phát triển tối đa năng lực vượt trội của mình trong môi trường lí tưởng nhất. Mỗi học sinh của trung tâm GATE có một chương trình học chuyên biệt riêng, được hướng dẫn bởi các chuyên gia trong lĩnh vực mà các em theo đuổi. Khả năng tư duy, sáng tạo; năng lực nghiên cứu khoa học cũng như năng khiếu đa dạng của học sinh GATE đã được công nhận và tỏa sáng ở các cuộc thi tài năng quốc tế uy tín. >>>> ĐỌC THÊM tuyển sinh trung học phổ thông Đặc điểm chương trình đào tạo môn học cấp 2 Để hiện thực hóa tầm nhìn giáo dục đã đề ra, chương trình Giáo dục Phổ thông của Vinschool có những ưu điểm sau Vừa bám sát khung chương trình giáo dục phổ thông mới của Bộ Giáo dục & Đào tạo vừa ban hành, vừa có tính tương đồng cao với các chương trình quốc tế Chú trọng phát triển năng lực cá nhân, nhấn mạnh việc rèn luyện kĩ năng – bồi đắp phẩm chất Cách tiếp cận học tập thông qua trải nghiệm, suy ngẫm Tập trung phát triển tư duy bậc cao cho học sinh như phân tích, đánh giá, sáng tạo Giúp học sinh vừa hội nhập toàn cầu Giáo dục công dân toàn cầu, vừa giữ gìn bản sắc Việt Nam Việt Nam học Học sinh có thể học mọi lúc mọi nơi, kết hợp giữa việc tự học thông qua các video bài giảng trực tuyến và học tập chuyên sâu tại lớp. Tìm hiểu thêm về các môn học cấp 2 và cấp 3 của Vinschool TẠI ĐÂY. >>>> XEM THÊM a level Với chương trình giáo dục được cập nhật thường xuyên theo các tiêu chuẩn quốc tế, Vinschool đào tạo học sinh trở thành những công dân có trách nhiệm, có hoài bão với đầy đủ phẩm chất và năng lực để sống hạnh phúc, thành công, góp phần tích cực xây dựng đất nước và hội nhập quốc tế.
Người học nên chọn các ngôn ngữ lập trình phổ biến trong lĩnh vực phát triển web, thiết bị di động, trò chơi như JavaScript, Swift, Go, PHP hay Python. Đến nay, thị trường có khoảng 700 ngôn ngữ lập trình, do đó, người muốn theo đuổi ngành công nghệ nên chọn học theo tiêu chí phù hợp với xu thế, có triển vọng nghề nghiệp, cơ hội phát triển...JavaScriptTheo khảo sát của Stack Overflow năm 2020, JavaScript năm thứ tám liên tiếp là ngôn ngữ phổ biến nhất. Gần 70% người trả lời cho biết họ đã sử dụng ngôn ngữ này trong năm qua. Cùng với HTML và CSS, JavaScript là một yếu tố cần thiết để phát triển web front-end. Phần lớn các trang web phổ biến nhất, từ Facebook, Twitter đến Gmail và YouTube đều dựa vào JavaScript để tạo các trang web tương tác, hiển thị nội dung động cho người là ngôn ngữ front-end, JavaScript cũng có thể được sử dụng ở phía máy chủ thông qua để xây dựng các ứng dụng mạng. tương thích với các hệ điều hành Linux, SunOS, Mac OS X và Windows. Hơn hết, ngôn ngữ này có cú pháp linh hoạt, dễ sử dụng và hoạt động trên tất cả các trình duyệt chính, thân thiện cho người mới bắt đầu. Các ngôn ngữ như Python, Java, JavaScript, Swift, C, C... sử dụng phổ biến nhất trong nhiều lĩnh vực phát triển web, thiết bị di động, trò chơi... Ảnh SwiftNếu quan tâm đến các sản phẩm của Apple và phát triển ứng dụng di động, các bạn trẻ có thể học Swift. Công bố lần đầu tiên vào năm 2014, Swift là ngôn ngữ lập trình tương đối mới, được sử dụng để phát triển các ứng dụng iOS và chỉ chạy trên mọi thiết bị iPhone và iPad, iOS còn là nền tảng cho các hệ điều hành khác như watchOS cho đồng hồ Apple và tvOS cho Apple TV. Theo trang Fullstack Academy, hiện, Apple là công ty đầu ngành công nghệ và các ứng dụng iOS liên tục mang lại lợi nhuận cao nhất trên thị trường dành cho thiết bị di động. Do đó, Swift có thể là một ngôn ngữ tốt để theo là một trong những ngôn ngữ lập trình mạnh nhất hiện nay, được sử dụng trên hơn ba tỷ thiết bị công nghệ thịnh hành nhất, các ứng dụng máy tính để bàn, ứng dụng di động, phát triển web, trí tuệ nhân tạo, ứng dụng đám mây... Vì vậy, nếu học tập và thành công trong công nghệ, người học có thể có mức lương rất cao, cơ hội phát triển tốt và được công nhận trên toàn có một số tính năng nổi bật như nền tảng độc lập, lập trình hướng đối tượng, nâng cao năng suất, hiệu suất và bảo mật, an toàn nhất về mặt bảo mật. Nhiều công ty đang làm việc trên Java bao gồm Amazon, Adobe, Flipkartv, Instagram...Ngoài ra, nếu đã quen thuộc với Java, người học có thể tiếp tục với Scala - ngôn ngữ kết hợp các tính năng tốt nhất của Java như cấu trúc hướng đối tượng hay môi trường thời gian tốc độ cao là một trong những ngôn ngữ cốt lõi, cấp thấp được Google ưa chuộng. Các kỹ sư muốn tham gia vào lĩnh vực lập trình hệ thống có thể sử dụng ngôn ngữ này. Go bao gồm nhiều chức năng giống nhau của C và C ++ nhưng có cú pháp dễ, không quá khó học. Theo các chuyên gia, đây là ngôn ngữ hoàn hảo để xây dựng máy chủ web, data pipeline và thậm chí là các sản phẩm machine learning học máy. Bên cạnh đó, Go còn là một trình biên dịch, chạy rất nhanh và có mã nguồn thân thiện với người dùng bởi cú pháp rõ ràng, trực quan và gần giống tiếng Anh. Nhờ đó, Python trở thành một lựa chọn phổ biến cho người mới bắt đầu. Python có cú pháp rõ ràng, gần giống tiếng Anh, là ngôn ngữ lập trình thân thiện với người dùng. Ảnh Shutter Stock Giống như Java, Python phù hợp để học tập nhờ có nhiều ứng dụng khác nhau. Với lĩnh vực phát triển website back-end, người học có thể tận dụng framework bộ khung mã nguồn mở Django bởi tính phổ biến, dễ học và giàu tính năng. Django đã được sử dụng để phát triển một số trang web phổ biến như Mozilla, Instagram và cũng có nhiều thư viện như TensorFlow, PyTorch, scikit-learning và OpenCV được sử dụng trong xây dựng chương trình về khoa học dữ liệu, học máy, xử lý hình ảnh và thị giác máy các chuyên gia, PHP sẽ tiếp tục giữ vai trò quan trọng trong những năm tới. Ngôn ngữ này là một trong những công nghệ phía máy chủ đầu tiên có thể nhúng với HTML để thêm chức năng cho trang web. Facebook, Yahoo và Wikipedia đều chạy trên ngôn ngữ này. Do xu hướng phát triển trực tuyến ngày càng tăng, các lập trình viên PHP vẫn đang được săn có một số ưu điểm phù hợp với người mới như đơn giản và dễ học, chạy nhanh hơn các ngôn ngữ script khác và có tính bảo mật dù nhiều ngôn ngữ lập trình mới đã xuất hiện, C vẫn là công nghệ được ưa thích, sử dụng nhiều hiện nay vì là nền tảng cho khoa học máy tính. Các công ty hàng đầu sử dụng C là GitHub, Telegram messenger, MasterCard...Là một ngôn ngữ lập trình đa năng, người làm nghề thường dùng C để lập trình các trò chơi, đồ họa và ứng dụng doanh nghiệp. Ngôn ngữ này cung cấp các tính năng như hàm và toán tử có sẵn, có thể mở rộng, tăng tốc độ và hiệu hay C Sharp là một ngôn ngữ hướng đối tượng, được xây dựng trên nền tảng của C. Microsoft thiết kế ngôn ngữ này như một phần của .NET framework nhằm xây dựng các ứng dụng sử dụng cú pháp tương tự như các ngôn ngữ có nguồn gốc từ C khác như C++. Vì vậy, nếu thông thuộc một ngôn ngữ khác thuộc họ C, việc học C sẽ dễ ra, nếu quan tâm đến phát triển VR thực tế ảo, người học có thể cân nhắc việc học C - ngôn ngữ được khuyến nghị để xây dựng trò chơi 3D và 2D trên Unity, công cụ tạo ra một phần ba trò chơi hàng đầu trên thị Thuận Theo Fullstack, Geeksforgeeks Độc giả tìm hiểu thêm về các khóa học ngôn ngữ lập trình như Python, JavaScript, C, C, Swift... tại đây.
Tìm hiểu về chương trình mẫu giáo ở Canada dành cho trẻ em. Dưới sự hướng dẫn của giáo viên và cô giáo mầm non, trẻ em ở Canada sẽ được học và vui chơi như thế nào? Bắt đầu học mẫu giáo cả ngày là một cột mốc thú vị cho con bạn và cho cả bạn. Đây cũng là một bước quan trọng giúp trẻ chuẩn bị tốt hơn vào lớp 1 và thành công hơn ở trường. Chương trình mẫu giáo ở Canada – Chương trình học “Cả Ngày” Chương trình mẫu giáo ở Canada – Chương trình “cả ngày”, được thiết kế để mang lại cho con bạn một khởi đầu vững chắc hơn ở trường và trong cuộc sống bằng cách cung cấp cho trẻ bốn và năm tuổi chương trình học tập hấp dẫn, tìm hiểu và vui chơi như một ngày học bình thường. Trẻ em học chương trình mẫu giáo ở Canada được tham gia vào nhiều cơ hội học tập khác nhau để giúp chúng tìm hiểu, giải quyết vấn đề và làm việc nhóm, dưới sự hướng dẫn của nhóm giáo dục bao gồm giáo viên và cô giáo mầm non, nếu có thể. Giáo viên và cô giáo mầm non được hướng dẫn bởi một chương trình mẫu giáo ở Canada mới năm 2016, dựa trên thông tin cập nhật nhất về sự phát triển của trẻ và cách trẻ học tốt nhất. Chúng tôi biết rằng thông qua học tập dựa trên vui chơi và văn hóa học hỏi, trẻ em phát triển một nền tảng vững chắc để học tập trong mọi lĩnh vực. Điều này bao gồm Giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo; Suy nghĩ về các ý tưởng và thông tin trong văn học và toán học; Học cách suy nghĩ cho bản thân, hiểu cảm xúc của họ và những người xung quanh, nhận ra và tôn trọng sự khác biệt ở người khác, và đánh giá hậu quả của hành động của mình; Hiểu các mối liên hệ, đóng góp và mối quan hệ của mình với những người khác như một phần của nhóm, cộng đồng và thế giới tự nhiên; Phát triển về mặt xã hội và tình cảm thông qua các mối quan hệ của mình với những đứa trẻ khác và các giáo viên hướng dẫn; Phát triển như một công dân, thông qua cảm giác kết nối cá nhân với các cộng đồng khác nhau, như lớp học, lớp học và trường học của mình. Thông qua các cuộc gặp xã giao, họp phụ huynh hoặc báo báo bằng văn bản về kết quả học tập, phụ huynh sẽ nhận được thông tin cập nhật thường xuyên về tình hình học tập của con em mình. Ví dụ về các hoạt động trong lớp học Để làm rõ hơn về các hoạt động trong chương trình mẫu giáo ở Canada, hãy xem qua những ví dụ dưới đây. Những hoạt động này giúp trẻ học thông qua việc chơi và tìm hiểu. Tìm hiểu và khám phá Một số trẻ em thiết kế những chiếc thuyền nhỏ và sau đó đưa chúng lên mặt nước. Mỗi trẻ đặt thuyền của mình xuống nước, sau đó đặt từng chiếc vỏ sò vào thuyền. Một đứa trẻ khác giúp theo dõi số lượng vỏ sò bằng cách sử dụng phép đếm đơn giản. Giáo viên hoặc nhà giáo dục mầm non yêu cầu trẻ em tìm xem chiếc thuyền nào chứa nhiều vỏ sò nhất trước khi chìm và suy nghĩ xem nó khác gì với những chiếc thuyền khác. Suy nghĩ sáng tạo Một nhóm nhỏ các trẻ em cố gắng xây dựng một tòa tháp cao bằng đứa trẻ cao nhất trong số chúng. Qua quá trình thử và sai, các em phát hiện ra rằng nếu làm cho đáy tháp rộng hơn thì có thể xây nó cao hơn. Các em cũng vẽ một bức tranh về sản phẩm đã hoàn thành và dán nhãn các bức tranh để thể hiện giải pháp của họ. Quan sát và học hỏi Sau khi làm bình cho chim ăn từ vật liệu tái chế, các em đổ đầy hạt và đặt chúng vào cây bên ngoài cửa sổ lớp học rồi theo dõi hoạt động diễn ra tại mỗi nơi ăn và ghi lại những gì các em thấy. Với sự hỗ trợ của giáo viên và nhà giáo dục mầm non, và dựa trên sự quan sát của bản thân, một số trẻ thay máng ăn và đặt chúng trở lại bên ngoài để xem chim ăn nhiều hạt hơn hay đậu dễ dàng hơn. Chương trình mẫu giáo ở Canada – Chương trình “Trước và Sau giờ Học” Chương trình mẫu giáo ở Canada sẽ bao gồm thêm các chương trình trước và sau giờ học được thiết kế để hoàn thiện hơn một ngày học bình thường trong chương trình mẫu giáo cả ngày. Đây là hoạt động không bắt buộc và được cung cấp cho phụ huynh với một khoản phí. Trợ cấp có sẵn cho một số gia đình dựa trên thu nhập. Hội đồng trường không bắt buộc phải cung cấp các chương trình trước và sau giờ học nếu không đủ nhu cầu. Nguồn Biên soạn và dịch L&C Global Liên hệ L&C Global ngay để được tư vấn thêm chi tiết – 028 3636 7979
chương trình môn học
