de thi van lop 8 cuoi hoc ki 2

Đề thi Học kì 2 lớp 8 môn Tiếng Anh năm 2019-2020 (Tải File) Phần này các em có thể xem online hoặc tải file đề thi về tham khảo gồm đầy đủ câu hỏi và đáp án làm bài. Đề thi HK2 môn Tiếng Anh lớp 8 năm 2020 có đáp án - Sở GD & ĐT Quảng Nam Bộ 2 đề thi HK2 môn Tiếng Anh lớp 8 năm 2020 có đáp án bo-de-thi-kiem-tra-hoc-ki-2-cuoi-nam-mon-tieng-viet-lop-3. Tải tài liệu Bộ đề thi kiểm tra học kì 2 cuối năm môn Tiếng Việt lớp 3 full file PDF+Word về máy tính, điện thoại miễn phí, đọc online miễn phí. THÔNG TIN SÁCH/EBOOK Bộ đề thi kiểm tra học kì 2 cuối năm môn Tiếng Việt lớp 3 Đề đánh giá cuối học kì 2 môn Lịch sử - Địa lý lớp 4 năm học 2014-2015 ngôi trường TH&THCS Vĩnh Trung, tp quảng ninh CÁI TRƯỜNG TH&THCS VĨNH TRUNG ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II MÔN LỊCH SỬ - ĐỊA LÝ LỚP Năm học 20 14 - 20 15 (Giáo viên chấm nên thống giải đáp tổ giải đáp biểu điểm Sz Online Partnersuche Er Sucht Sie. Việc học chưa bao giờ là dễ dàng nếu các em không tìm cho mình những phương pháp học tập tối ưu và phù hợp nhất vởi bản thân mình. Song song với quá trình soạn bài, hiểu bài, việc ôn luyện bằng cách làm đề thi cũng là một phương pháp giúp các em rèn luyện và củng cố khối kiến thức mà mình đã được học trong chương trình. Để thuận lợi trong việc làm đề thi thử, Học247 xin gửi đến các em bộ Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2023. Không chỉ có hình thức hấp dẫn Thi Online hoặc Tải File đề thi mà các em còn biết được khả năng của bản thân khi làm bài thi với phần hướng dẫn giải chi tiết. Chúc các em có những trải nghiệm hay trong quá trình học tập môn Ngữ văn. Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2023 Tải File Để xem hoặc làm bài thi ở đây, các em có thể chọn xem Online hoặc Tải File có đề thi và đáp án chi tiết. Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2022-2023 trường THCS Phạm Hùng Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2022-2023 trường THCS Đốc Binh Kiều Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2022-2023 trường THCS Tô Hoài Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2022-2023 trường THCS Xuân Diệu Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2022 Tải File Để xem hoặc làm bài thi ở đây, các em có thể chọn xem Online hoặc Tải File có đề thi và đáp án chi tiết. Bộ 3 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 trường THCS Lương Thế Vinh Bộ 3 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 trường THCS Võ Lai Bộ 3 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 trường THCS Võ Văn Tần Bộ 3 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 trường THCS Điện Biên Phủ Bộ 3 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 trường THCS Văn Lang Bộ 3 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 trường THCS Nguyễn Kim Vang Bộ 3 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 trường THCS Nghi Sơn Bộ 3 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 trường THCS Hùng Vương Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2021 Tải File Để xem hoặc làm bài thi ở đây, các em có thể chọn xem Online hoặc Tải File có đề thi và đáp án chi tiết. Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2021 Trường THCS Nhơn Mỹ Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2021 Trường THCS Bình Thuận Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2021 Trường THCS Bồng Sơn Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2021 Trường THCS Nhơn Phú Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2021 Trường THCS Ngô Mây Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2021 Trường THCS Tân Hạnh Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2021 Trường THCS Long Mỹ Bộ 5 đề thi HK2 môn Ngữ văn 8 năm 2021 Trường THCS Nguyễn Thông Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2020 Tải File Để xem hoặc làm bài thi ở đây, các em có thể chọn xem Online hoặc Tải File có đề thi và đáp án chi tiết. Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Trường THCS Mai Thuỷ Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Trường THCS Mai Hùng Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Phòng GD&ĐT Bến Cát Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Phòng GD&ĐT huyện Tứ Kỳ Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Trường THCS Nghĩa Đông Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Trường THCS Đặng Trần Côn Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Trường THCS Phú Lương Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Trường THCS Trần Phú Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Trường THCS Lê Quý Đôn Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Sở GD&ĐT Lào Cai Đề số 2 Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Đề số 1 Đề kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Đề số 2 Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2019 Thi Online Với mục này, các em có sự lựa chọn thi trên hình thức Online với những bộ đề thi được tổng hợp từ các trường. Sau khi hoàn thành bài thi trong khoảng thời gian quy định, các em sẽ đối sánh đáp án chi tiết sẵn có để đánh giá năng lực của bản thân! Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2018-2019, Trường THCS Lý Tự Trọng Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2018-2019, Phòng GD&ĐT Huyện Đức Phổ Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2019 Tải File Bên cạnh việc làm đề thi Online, các em có thêm một sự lựa chọn khác với hình thức thi bằng cách nhấn vào Tải File để lấy đề thi hoặc xem Online đề thi và gợi ý đáp án! Đề kiểm tra HK2 năm 2019 môn Ngữ Văn 8 - Trường THCS Bồ Đề Bộ 2 đề kiểm tra HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2018-2019 Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2018-2019, Trường THCS Lý Tự Trọng Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2018-2019, Phòng GD&ĐT Huyện Đức Phổ Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2018-2019, Phòng GD&ĐT Huyện Thanh Miện Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2018-2019, Phòng GD&ĐT Huyện Vình Bảo Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2018 Thi Online Với mục này, các em có sự lựa chọn thi trên hình thức Online với những bộ đề thi được tổng hợp từ các trường. Sau khi hoàn thành bài thi trong khoảng thời gian quy định, các em sẽ đối sánh đáp án chi tiết sẵn có để đánh giá năng lực của bản thân! Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2017-2018, Trường THCS Vĩnh Thịnh Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2017-2018, Trường THCS Vĩnh Tường Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2018 Tải File Bên cạnh việc làm đề thi Online, các em có thêm một sự lựa chọn khác với hình thức thi bằng cách nhấn vào Tải File để lấy đề thi hoặc xem Online đề thi và gợi ý đáp án! Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2017-2018, Phòng GD&ĐT Quận 2 Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2017-2018, Trường THCS Vĩnh Thịnh Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2017-2018, Trường THCS Vĩnh Tường Đề thi HK2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2017-2018, Trường THCS Hoài Nhơn Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2016 Tải File Bên cạnh việc làm đề thi Online, các em có thêm một sự lựa chọn khác với hình thức thi bằng cách nhấn vào Tải File để lấy đề thi hoặc xem Online đề thi và gợi ý đáp án! Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2016 - UBND Thị xã Chí Linh Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn năm 2014 Tải File Bên cạnh việc làm đề thi Online, các em có thêm một sự lựa chọn khác với hình thức thi bằng cách nhấn vào Tải File để lấy đề thi hoặc xem Online đề thi và gợi ý đáp án! Đề kiểm tra học kì 2 Ngữ Văn 8 năm 2014 THCS Tân Ước Trên đây là toàn bộ những đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn đã được Học247 biên soạn và tổng hợp từ các trường THCS khác nhau. Hi vọng với hai hình thức Thi Online và Tải File, các em sẽ rút ra cho mình những bài học bổ ích khi làm bài. Hãy đồng hành cùng Học247 để nhận được những bộ tư liệu tham khảo hay và bổ ích các em nhé! Thư viện Đề thi học kì 2 lớp 8 môn VănThư viện đề thi và kiểm tra VnDoc sẽ cập nhật Đề thi môn Văn lớp 8 học kì 2 năm học 2022 - 2023 nhanh nhất để các bạn ôn thi học kì 2 lớp 8 tốt hơn. Mời các bạn tham khảo chuyên mục Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Văn của chúng tôi. Đề thi Văn giữa kì 2 lớp 820 Đề thi giữa học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho thầy cô trong quá trình giảng dạy, ôn luyện kiến thức đã học cho các bạn đồng thời cũng giúp học sinh làm quen nhiều dạng đề kiểm tra Văn lớp 8 khác nhau. Mời các bạn tham khảoĐề thi giữa học kì 2 lớp 8 môn Văn số 1Câu 1 3,0 điểmCho đoạn vănHuống chi ta cùng các ngươi sinh phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan. Ngó thấy sứ giặc đi lại nghênh ngang ngoài đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thỏa lòng tham không cùng, giả hiệu Vân Nam Vương mà thu bạc vàng, để vét của kho có hạn. Thật khác nào như đem thịt mà nuôi hổ đói, sao cho khỏi để tai vạ về sau!Ngữ văn 8, tập 2, trang 57a Đoạn văn trích trong tác phẩm nào? Do ai sáng tác?b Tác phẩm được viết trong hoàn cảnh nào của đất nước? Mục đích của tác giả khi viết tác phẩm đó?c Trình bày nội dung chính của đoạn văn và nêu biện pháp nghệ thuật tiêu biểu được sử dụng trong đoạn văn 2 2,0 điểma Hành động nói là gì? Có mấy cách thực hiện hành động nói?b Câu văn sau đây thuộc kiểu câu phân loại theo mục đích nói nào? Thực hiện hành động nói gì?- Anh phải hứa với em không bao giờ để chúng ngồi cách xa nhau…Câu 3 5,0 điểmCó ý kiến cho rằng bài thơ "Quê hương” đã thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của nhà thơ Tế hiểu biết của em về bài thơ Quê hương, hãy làm sáng tỏ ý kiến thi giữa học kì 2 lớp 8 môn Văn số 2I. Đọc hiểu văn bản 4,0 điểmĐọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi“Lòng nhân ái không phải tự sinh ra con người đã có. Lòng nhân ái là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi một con người. Lòng nhân ái có được là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em thông qua các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia, “đau với nỗi đau của người khác”……Lòng nhân ái rất cần trong đời sống, đó là nét văn hóa, là cốt cách của mỗi một con người. Các hoạt động từ thiện đã và đang diễn ra tại Trường Quốc tế Global đã góp phần giúp các em học sinh xây dựng tính cộng đồng, tinh thần trách nhiệm, sẻ chia với mọi người và giúp người khi khó khăn hoạn nạn, phát triển toàn diện tri thức và đạo đức để trở thành những công dân ưu tú, có ích cho xã hội, gìn giữ được bản sắc văn hóa Việt Nam.”Trích Dạy trẻ lòng nhân ái ở trường quốc tế Global – theo Dân trí - ngày 14/ 2/ 2015.Câu 1 1,0 điểm Theo tác giả bài viết, “Lòng nhân ái có được” là do những yếu tố nào?Câu 2 1,0 điểm Tại sao tác giả bài viết cho rằng “lòng nhân ái rất cần trong đời sống”?Câu 3 2,0 điểm Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với em?II. Làm văn 6,0 điểmCảm nhận của em về đoạn thơ sau ''Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối ...Than ôi! thời oanh liệt nay còn đâu".Tài liệu vẫn còn dài, mời các bạn tải về để xem toàn bộ Trên đây VnDoc đã chia sẽ 20 Đề thi giữa học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn. Hy vọng với tài liệu này các bạn học sinh sẽ có thêm tài liệu tham khảo, biết cách sắp xếp thời gian để làm bài. Chúc các bạn ôn tập tốtNgoài 20 Đề thi giữa học kì 2 lớp 8 môn Ngữ văn, các bạn học sinh còn có thể tham khảo các đề thi giữa kì 2 lớp 8 mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với đề thi học kì 2 lớp 8 này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn ôn thi tốt. Tài liệu ôn thi học kì 2 môn Văn lớp 8Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023 được VnDoc sưu tầm và chọn lọc. Đề cương ôn thi học kì 2 lớp 8 này giúp các em học sinh khái quát lại toàn bộ kiến thức môn Ngữ văn trong học kì 2. Với tài liệu này chúng tôi hi vọng rằng các em học sinh sẽ dễ dàng ôn tập, không mất nhiều thời gian trong việc tìm kiếm tư liệu tham cương ôn thi học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 số 1I/ PHÂN MÔN VĂN* Yêu cầu1/ Văn bản thơNắm được tên văn bản, tác giả, thể thuộc lòng các bài thơ, phân tích nội dung và nghệ được nội dung cụ thể và vẻ đẹp của các tác phẩm trữ tình vẻ đẹp tâm hồn của những nhà thơ cộng sản như Hồ Chí Minh, Tố Hữu; tâm tư tình cảm của những nhà thơ mới lãng mạn như Thế Lữ, Tế Hanh; vẻ đẹp của ngôn ngữ thơ ca, vai trò và tác dụng của các biện pháp tu từ trong các tác phẩm trữ Văn bản nghị luậna. Phân biệt các thể loại Chiếu - Hịch - Cáo -TấuGiống nhau Đều là thể văn chính luận → kết cấu chặt chẽ, lí lẽ, lập luận sắc bén, thường dùng lối văn biền về mục đíchChiếu là thể văn vua dùng ban bố mệnh là thể văn vua chúa, tướng lĩnh dùng để cổ động, thuyết phục kêu gọi đấu là thể văn vua chúa, thủ lĩnh trình bày chủ trương hay công bố kết quả của một sự nghiệp để mọi người cùng là thể văn do thần dân dâng gửi lên vua về đối tượng sử dụngVua, chúa, bề trên dùng chiếu, hịch, lại, thần dân dùng tấu, sớ, Nắm được nội dung và đặc điểm nghệ thuật của một số văn bản nghị nội dung thấy được tư tưởng yêu nước, tinh thần chống xâm lăng và lòng tự hào dân tộc của cha ông ta qua những áng văn chính luận nổi tiếng, từ những văn bản thời trung đại như “Chiếu dời đô” của Lí Công Uẩn, “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn, “Nước Đại Việt ta” của Nguyễn Trãi,… đến văn bản thời hiện đại như “Thuế máu” của Nguyễn Ái hình thức nghệ thuật Những nội dung ấy được thể hiện bằng hình thức lập luận chặt chẽ, sắc sảo với giọng văn đanh thép, hùng hồn Với các thể văn cổ như chiếu, hịch, cáo,… cần nắm được đặc điểm về hình thức như bố cục, câu văn biền ngẫu,.. đã giúp cho việc lập luận chặt chẽ và sáng tỏ như thế nào?c. Nắm được những nét chung và riêng của tinh thần yêu nước được thể hiện trong các văn bản “Chiếu dời đô” - Lí Công Uẩn, “Hịch tướng sĩ” -Trần Quốc Tuấn và “Nước Đại Việt ta” trích Bình Ngô đại cáo của Nguyễn văn bản Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta đều được viết bởi những nhân vật lịch sử, ra đời gắn liền với những sự kiện trọng đại trong lịch sử dựng nước giữ nước và đều thấm đượm tinh thần yêu nước nồng nàn. Tinh thần yêu nước ấy trong các văn bản vừa có nét giống nhau vừa có nét khác nhau, tức là vừa thống nhất, vừa đa ba văn bản đều thể hiện ý thức về chủ quyền dân tộc, đều khẳng định nền độc lập dân tộc. Song ở mỗi văn bản, nội dung yêu nước lại có nét riêngỞ “Chiếu dời đô” của Lí Công Uẩn nổi bật lên khát vọng xây dựng đất nước vững bền và ý chí tự cường của dân tộc đang trên đà lớn “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn là lòng căm thù sôi sục và tinh thần quyết chiến quyết thắng lũ giặc xâm “Nước Đại Việt ta” trích Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi là sự khẳng định mạnh mẽ nền độc lập trên cơ sở ý thức dân tộc đặc biệt sâu sắc, đồng thời thể hiện niềm tự hào cao độ về sức mạnh chính nghĩa cùng truyền thống lịch sử, văn hoá vẻ vang của dân Biết khái quát trình tự lập luận trong các văn bản nghị luận bằng các sơ đồ Nước Đại Việt ta, Bàn luận về phép học, Hịch tướng sĩ, Chiếu dời đô.II/ PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT1. Các kiểu câuCâu nghi vấnCâu cầu khiếnCâu cảm thánCâu trần thuậtCâu phủ địnhYêu cầu Nắm được đặc điểm hình thức, chức năng của các kiểu câu => vận dụng vào việc viết câu, dựng đoạn, bài Hành động nóia. Khái niệm Hành động nói là hành động được thực hiện bằng lời nói nhằm mục đích nhất Các kiểu hành động nóiHỏiTrình bày báo tin, kể, tả, nêu ý kiến…Điều khiển cầu khiến, đe dọa, thách thức, …Hứa lộ cảm Cách thực hiện hành động nóiCách dùng trực tiếp Hành động nói được thực hiện bằng kiểu câu có chức năng chính phù hợp với hành động đó.Cách dùng gián tiếp hành động nói được thực hiện bằng kiểu câu có chức năng chính không phù hợp với hành động đó.Yêu cầu Nắm khái niệm và các kiểu hành động nói; xác định hành đông nói và cách dùng hành động nói trong ngữ cảnh nhất Vai xã hội và lượt lời trong hội thoại; ý nghĩa của việc ứng xử đúng vai, điều chỉnh thái độ giao tiếpa. Khái niệm vai xã hội trong hội thoạiVai xã hội là vị trí của người tham gia hội thoại đối với người khác trong cuộc xã hội được xác định bằng các quan hệ xã hộiQuan hệ trên - dưới hay ngang hàng theo tuổi tác, thứ bậc trong gia đình và xã hội;Quan hệ thân - sơ theo mức độ quen biết, thân tình.b. Chọn cách nói cho phù hợp với vai quan hệ xã hội vốn rất đa dạng nên vai xã hội của mỗi người cũng đa dạng, nhiều chiều. Khi tham gia hội thoại, mỗi người cần xác định đúng vai của mình để chọn cách nói cho phù Lượt lời trong hội thoạiTrong hội thoại ai cũng được nói. Mỗi lần có một người tham gia hội thoại nói được gọi là một lượt giữ lịch sự, cần tôn trọng lượt lời của người khác, tránh nói tranh lượt lời, cắt lời hoặc chêm vào lời người khi, im lặng khi đến lượt lời của mình cũng là một cách biểu thị thái Mục đích của việc lựa chọn trật tự từ trong cần nắm được những tác dụng sauThể hiện thứ tự nhất định của sự vật hiện tượng, hoạt động, đặc mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện kết câu với những câu khác trong văn bảo sự hài hòa về ngữ âm của lời Chữa lỗi diễn đạt lỗi lô-gícYêu cầu Biết vận dụng lí thuyết vào làm bài tập và xem lại các dạng bài tập đã làm câu chia theo mục đích nói, vai xã hội và lượt lời trong hội thoại, lựa chọn trật tự từ trong câu, chữa lỗi diễn đạt lô-gíc.III/ PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN minhGiới thiệu một phương pháp cách làm, giới thiệu về một danh lam thắng cảnh.* Danh lam thắng cảnha/ Mở bài Giới thiệu khái quát về danh lam thắng Thân bài Trình bày chi tiết về vị trí, lai lịch, nguồn gốc, đặc điểm, ý nghĩa có thể trình bày theo quan hệ thời gian, không gian, theo các sự kiện gắn liền với danh lam đó.c/ Kết bài Cảm nghĩ chung về danh lam thắng cảnh hoặc nói về triển vọng phát triển trong tương lai…* Thuyết minh về một phương pháp cách làma/ Mở bài Giới thiệu khái quát về vật liệu mà mình chọn làmb/ Thân bàiNguyên liệuCách làmYêu cầu thành phẩmc/ Kết bài Nêu lợi ích của nó đối với con Nghị luận Chứng minh và giải thích. Nhận diện các yếu tố biểu cảm, tự sự và miêu tả trong văn nghị luận à vận dụng các yếu tố đó vào làm một bài văn.* Chứng minhChứng minh là một phép lập luận dùng những lí lẽ, dẫn chứng để chứng tỏ một nhân định, luận điểm nào đó là đúng đắn là đáng tin ýa/ Mở bài Giới thiệu vấn đề cần chứng minhb/ Thân bàiGiải thích vấn đề khi cần thiết giải thích khái niệm, hoặc nghĩa đen, nghĩa bóng …Đưa dẫn chứng chứng minh các khía cạnh của vấn đề D/c theo trình tự hợp líDẫn chứng 1 D/c lịch sửDẫn chứng 2 D/c thực tếDẫn chứng 3 D/c thơ vănc/ Kết bàiNhận xét chung về vấn đề nêu ý nghĩa.Rút ra bài học cho bản thân.* Giải thíchGiải thích là làm cho người đọc hiểu rõ tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ cần được giải thích nhằm nâng cao nhận thức trí tuệ, bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho con người nhận thức, hiểu rõ sự vật hiện tượngDàn ýa/ Mở bài Giới thiệu vấn đề cần giải Thân bàiGiải thích ý nghĩa của vấn đề giải thích khái niệm, hoặc nghĩa đen, nghĩa bóng trả lời câu hỏi là gì? thế nào ? …Khẳng định tính đúng đắn của vấn đề trả lời câu hói Vì sao? Lí lẽ kết hợp với dẫn chứng.Phương hướng, biện pháp vận dụng. trả lời câu hỏi làm gì? thực hiện như thế nào? bằng cách nào?c/ Kết bàiNhận xét chung về vấn đề nêu ý nghĩa, tầm quan trọngRút ra bài học cho bản dụ Nghị luận xã hội về tình yêu thương1. Mở bàiGiới thiệu vấn đề cần nghị luận tình yêu thương.Học sinh tự lựa chọn cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp cho bài làm văn của mình.2. Thân bàia. Giải thíchTình yêu thương tình cảm giữa con người với con người, là sự đồng cảm, thấu hiểu, sẻ chia, giúp đỡ nhau,…Con người chúng ta hãy biết yêu thương, san sẻ những điều nhỏ nhặt nhất với những người xung quanh để nhận lại tình yêu thương, sự tôn trọng của mọi người, làm cho cuộc sống này trở nên vui vẻ và hạnh phúc Phân tíchTrong xã hội có rất nhiều mảnh đời chịu bất hạnh, đau thương, khổ cực, việc chúng ta yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ những người đó làm xoa dịu, giảm bớt nỗi đau của họ, xã hội cũng sẽ phát triển đẹp đẽ, vững mạnh sống có tình yêu thương là những người sẵn sàng giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình mà không màng đến tư lợi của bản thân. Họ sống vì tập thể, vì người khác, biết nghĩ đến lợi ích chung của tập thể, của mọi người; biết lan tỏa những hành động, những thông điệp tốt đẹp đến người khác cũng như tuyên truyền những thông điệp đó để nó lan tỏa tốt yêu thương giúp cuộc sống của người có hoàn cảnh khó khăn tốt hơn, ta sẽ nhận lại sự kính trọng, niềm tin yêu của họ dành cho mình. Một xã hội tràn ngập tình yêu thương là một xã hội vô cùng đáng sống. Mỗi người biết chia sẻ, yêu thương, giúp đỡ người khác sẽ góp phần làm cho xã hội này giàu tình cảm hơn, phát triển văn minh giúp đỡ người khác, ta sẽ nhận lại sự kính trọng, niềm tin yêu của người khác và cả sự sẵn sàng giúp đỡ lại mình lúc mình gặp khó Chứng minhHọc sinh tự lấy dẫn chứng về nhân vật, sự việc yêu thương, chia sẻ làm minh chứng cho bài làm văn của ý dẫn chứng phải tiêu biểu, nổi bật, xác thực được nhiều người biết Phản đềTrong xã hội vẫn có không ít người có tính ích kỉ, nhỏ nhen, chỉ biết đến bản thân mình mà không cần suy nghĩ cho người khác, lại có những người vô cảm mặc kệ nỗi đau của đồng loại,… → những người này cần bị phê phán, chỉ Kết bàiKhái quát lại vấn đề cần nghị luận ý nghĩa, vai trò của tình yêu thương và rút ra bài học, liên hệ bản dụ Nghị luận xã hội về câu “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”1. Mở bàiGiới thiệu vấn đề cần nghị luận câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”.Lưu ý Học sinh tự lựa chọn cách viết mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp tùy thuộc vào năng lực của bản thân Thân bàia. Giải thíchMực sự tối tăm, mù mịt, tượng trưng cho những điều xấu, những thói quen, đức tính không tượng trưng cho ánh sáng, chân lí, lẽ phải, những điều đúng đắn, tốt tục ngữ khuyên nhủ con người tránh xa những điều xấu xa, sai trái, hướng đến những điều tốt đẹp, những chân lí của cuộc sống để trở thành một con người có ích cho xã Phân tíchCuộc sống luôn tồn tại hai mặt tốt - xấu, phải - trái, đúng - sai; mỗi chúng ta cần phải có quan điểm, nhận thức được và đi theo những điều đúng con người sống và làm theo lẽ phải, những điều xấu sẽ sớm bị bài trừ và xã hội sẽ ngày càng trở nên tốt đẹp sống và làm theo lẽ phải sẽ giúp ích cho xã hội, cho đất nước ngày càng phát triển phồn thịnh và được mọi người yêu quý, tôn trọng, noi Chứng minhHọc sinh tự lấy dẫn chứng về người sống có ích, học tập và làm theo lẽ phải để minh họa cho bài làm văn của ý Dẫn chứng phải tiêu biểu, xác thực và được nhiều người biết Phản đềTuy nhiên trong cuộc sống vẫn còn có những người không phân định được tốt - xấu, phải - trái, đúng - sai. Lại có những người tuy biết đó là việc là xấu những vẫn đi theo để hòng trục tư lợi cá nhân,… những người này đáng bị xã hội thẳng thắn lên án và chỉ Kết bàiKhái quát lại ý nghĩa câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” đồng thời rút ra bài học cho bản cương ôn thi học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 số 2I. Phần văn bản1. Nhớ rừng2. Ông đồ3. Quê hương4. Khi con tu hú5. Tức cảnh Pác Bó6. Ngắm trăng7. Đi đường8. Chiếu dời đô9. Hịch tướng sĩ10. Nước Đại Việt ta11. Bàn về phép học12. Thuế máu13. Đi bộ ngao du14. Ông giuốc-đanh mặc lễ phục* Yêu cầu Nắm được thể loại, tên tác giả, nội dung, nghệ thuật của các văn Phần Tiếng Việt1. Câu nghi vấn2. Câu cầu khiến3. Câu cảm thán4. Câu trần thuật5. Câu phủ định6. Hành động nói7. Hội thoại8. Lựa chọn trật tự từ trong câu* Yêu cầuNắm được các khái niệm, đặt được đoạn hội thoại, đoạn Phần Tập làm vănVăn bản thuyết minhVăn bản nghị luận* Yêu cầuNắm được đặc điểm của các loại văn cách tìm hiểu đề, lập dàn ý cho các đề bài* Lưu ý Về văn nghị luận có yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cương ôn thi học kì 2 lớp 8 môn Văn số 3A. HỆ THỐNG KIẾN THỨCI/ PHÂN MÔN VĂNLập bảng thống kê các văn bản tác phẩm văn học Việt NamsttTên văn bảnTác giảThể loạiGiá trị nội dungGiá trị nghệ thuật1Nhớ rừngThơ mớiThế Lữ 1907-1989Thơ tám chữMượn lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú để diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tại tầm thường, tù túng và khao khát tự do mãnh liệt của nhà thơ, khơi gợi lòng yêu nước thầm kín của người dân mất nước thuở pháp lãng mạn rất truyền cảm, sự đổi mới câu thơ, vần điệu, nhịp điệu, phép tương phản, đối lập. Nghệ thuật tạo hình đặc hươgThơ mớiTế Hanhsinh 1921Thơ tám chữTình yêu quê hương trong sáng, thân thiết được thể hiện qua bức tranh tươi sáng, sinh động về một làng quê miền biển, trong đó nổi bật lên hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống của người dân chài và sinh hoạt làng thơ bình dị, hình ảnh thơ mộc mạc mà tinh tế lại giàu ý nghĩa biểu trưng cánh buồm - hồn làng, thân hình nồng thở vị xa xăm, nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ,...3Khi con tu húThơCách mạngTố Hữu 1920-2002Thơ lục bátTình yêu cuộc sống và khát vọng tự do của người chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi trong nhà thơ tha thiết, sôi nổi, tưởng tượng rất phong phú, dồi cảchPác BóThơcách mạngHồ Chí Minh1890-1969Đường luật thất ngôn tứ tuyệtTinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác Hồ trong cuộc sống cách mạng đầy gian khổ ở Pác Bó. Với Người, làm cách mạng và sống hòa hợp với thiên nhiên là một niềm vui thơ hóm hỉnh, tươi vui, vẫn sẵn sàng, thật là sang, từ láy miêu tả chông chênh; vừa cổ điển vừa hiện trăng Vọng Nguyệt; trích Nhật kí trong tùHồ Chí MinhThất ngôn tứ tuyệtchữ HánTình yêu thiên nhiên, yêu trăng đến say mê và phong thái ung dung của Bác Hồ ngay trong cảnh tù ngục cực khổ, tối hóa, điệp từ, câu hỏi tu từ và đối đường Tẩu Lộ; trích Nhật kí trong tùHồ Chí MinhThất ngôn tứ tuyệt chữ Hán dịch lục bátÝ nghĩa tượng trưng và triết lí sâu sắc Từ việc đi đường núi gợi ra chân lí đường đời; vượt qua gian lao chồng chất sẽ tới thắng lợi vẻ từ tẩu lộ, trùng san, tính đa nghĩa của hình ảnh, câu thơ, bài dời đô Thiên đô chiếu1010Lí Công UẩnLí Thái Tổ974-1028Chiếu- Chữ HánNghị luận trung đạiPhản ánh khát vọng về một đất nước độc lập, thống nhất đồng thời phản ánh ý chí tự cường của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn câu chặt chẽ, lập luận giàu sức thuyết phục, hài hòa tình - lí trên vâng mệnh trời - dưới theo ý dân8Hịch tướng sĩDụ chư tì tướng hịch văn1285Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn1231-1300HịchChữ HánNghị luận trung đạiTinh thần yêu nước nồng nàn của dân tộc ta trong cuộc kháng chiến chống quân Mông - Nguyên xâm lược thế kỉ XIII, thể hiện qua lòng căm thù giặc, ý chí quyết chiến quyết thắng, trên cơ sở đó, tác giả phê phán khuyết điểm của các tì tướng, khuyên bảo họ phải ra sức học tập binh thư, rèn quân chuẩn bị sát thát. Bừng bừng hào khí Đông văn chính luận xuất sắc, lập luận chặt chẽ, lí lẽ hùng hồn, đanh thép, nhiệt huyết chứa chan, tình cảm thống thiết, rung động lòng người sâu xa; đánh vào lòng người, lời hịch trở thành mệnh lệnh của lương tâm, người nghe được sáng trí, sáng Đại Việt ta trích Bình Ngô đại cáo 1428Ức Trai Nguyễn trãi1380-1442CáoChữ Hán Nghị luận trung đạiÝ thức dân tộc và chủ quyền đã phát triển tới trình độ cao, ý nghĩa như một bản tuyên ngôn độc lập nước ta là đất nước có nền văn hiến lâu đời, có lãnh thổ riêng, phong tục riêng, có chủ quyền, có truyền thống lịch sử. Kẻ xâm lược phản nhân nghĩa, nhất định thất luận chặt chẽ, chứng cứ hùng hồn, xác thực, ý tứ rõ ràng, sáng sủa và hàm súc, kết tinh cao độ tinh thần và ý thức dân tộc trong thời kì lịch sử dân tộc thật sự lớn mạnh; đặt tiền đề, cơ sở lí luận cho toàn bài; xứng đáng là Thiên cổ hùng luận về phép học Luận học pháp1791La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp1723-1804TấuChữ HánNghị luận trung đạiQuan niệm tiến bộ của tác giả về mục đích và tác dụng của việc học tập học là để làm người có đạo đức, có tri thức góp phần làm hưng thịnh đất nước. Muốn học tốt phải có phương pháp, phải theo điều học mà làm hànhLập luận chặt chẽ, luận cứ rõ ràng; sau khi phê phán những biểu hiện sai trái, lệch lạc trong việc học, khẳng định quan điểm và phương pháp học tập đúng máu trích chương I, Bản án chế độ thực dân pháp1925Nguyễn Ái QuốcPhóng sự chính luậnTiếng PhápNghị luận hiện đạiBộ mặt giả nhân giả nghĩa, thủ đoạn tàn bạo của chính quyền thực dân Pháp trong việc sử dụng người dân thuộc địa nghèo khổ làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa tàn khốc 1914-1918Tư liệu phong phú, xác thực, tính chiến đấu rất cao, nghệ thuật trào phúng sắc sảo và hiện đại; mâu thuẫn trào phúng, ngôn ngữ, giọng điệu giễu cầu1/ Văn bản thơNắm được tên văn bản, tác giả, thể thuộc lòng các bài thơ, phân tích nội dung và nghệ được nội dung cụ thể và vẻ đẹp của các tác phẩm trữ tình vẻ đẹp tâm hồn của những nhà thơ cộng sản như Hồ Chí Minh, Tố Hữu; tâm tư tình cảm của những nhà thơ mới lãng mạn như Thế Lữ, Tế Hanh; vẻ đẹp của ngôn ngữ thơ ca, vai trò và tác dụng của các biện pháp tu từ trong các tác phẩm trữ Văn bản nghị luậna. Phân biệt các thể loại Chiếu - Hịch - Cáo - TấuGiống nhau Đều là thể văn chính luận → kết cấu chặt chẽ, lí lẽ, lập luận sắc bén, thường dùng lối văn biền về mục đíchChiếu là thể văn vua dùng ban bố mệnh là thể văn vua chúa, tướng lĩnh dùng để cổ động, thuyết phục kêu gọi đấu là thể văn vua chúa, thủ lĩnh trình bày chủ trương hay công bố kết quả của một sự nghiệp để mọi người cùng là thể văn do thần dân dâng gửi lên vua về đối tượng sử dụngVua, chúa, bề trên dùng chiếu, hịch, lại, thần dân dùng tấu, sớ, Nắm được nội dung và đặc điểm nghệ thuật của một số văn bản nghị nội dung thấy được tư tưởng yêu nước, tinh thần chống xâm lăng và lòng tự hào dân tộc của cha ông ta qua những áng văn chính luận nổi tiếng, từ những văn bản thời trung đại như "Chiếu dời đô" của Lí Công Uẩn, "Hịch tướng sĩ" của Trần Quốc Tuấn, "Nước Đại Việt ta" của Nguyễn Trãi,... đến văn bản thời hiện đại như "Thuế máu" của Nguyễn Ái hình thức nghệ thuật Những nội dung ấy được thể hiện bằng hình thức lập luận chặt chẽ, sắc sảo với giọng văn đanh thép, hùng hồn Với các thể văn cổ như chiếu, hịch, cáo,... cần nắm được đặc điểm về hình thức như bố cục, câu văn biền ngẫu,.. đã giúp cho việc lập luận chặt chẽ và sáng tỏ như thế nào?c. Nắm được những nét chung và riêng của tinh thần yêu nước được thể hiện trong các văn bản "Chiếu dời đô" - Lí Công Uẩn, "Hịch tướng sĩ" - Trần Quốc Tuấn và "Nước Đại Việt ta" trích Bình Ngô đại cáo của Nguyễn văn bản Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta đều được viết bởi những nhân vật lịch sử, ra đời gắn liền với những sự kiện trọng đại trong lịch sử dựng nước giữ nước và đều thấm đượm tinh thần yêu nước nồng nàn. Tinh thần yêu nước ấy trong các văn bản vừa có nét giống nhau vừa có nét khác nhau, tức là vừa thống nhất, vừa đa ba văn bản đều thể hiện ý thức về chủ quyền dân tộc, đều khẳng định nền độc lập dân tộc. Song ở mỗi văn bản, nội dung yêu nước lại có nét riêngỞ "Chiếu dời đô" của Lí Công Uẩn nổi bật lên khát vọng xây dựng đất nước vững bền và ý chí tự cường của dân tộc đang trên đà lớn "Hịch tướng sĩ" của Trần Quốc Tuấn là lòng căm thù sôi sục và tinh thần quyết chiến quyết thắng lũ giặc xâm "Nước Đại Việt ta" trích Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi là sự khẳng định mạnh mẽ nền độc lập trên cơ sở ý thức dân tộc đặc biệt sâu sắc, đồng thời thể hiện niềm tự hào cao độ về sức mạnh chính nghĩa cùng truyền thống lịch sử, văn hoá vẻ vang của dân Biết khái quát trình tự lập luận trong các văn bản nghị luận bằng các sơ đồ Nước Đại Việt ta, Bàn luận về phép học, Hịch tướng sĩ, Chiếu dời đô.Đề thi học kì 2 lớp 8 được tải nhiều nhấtĐề thi giữa học kì 2 lớp 8 môn VănI. Đọc hiểu văn bản 4,0 điểmĐọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi“Lòng nhân ái không phải tự sinh ra con người đã có. Lòng nhân ái là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi một con người. Lòng nhân ái có được là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em thông qua các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia, “đau với nỗi đau của người khác”……Lòng nhân ái rất cần trong đời sống, đó là nét văn hóa, là cốt cách của mỗi một con người. Các hoạt động từ thiện đã và đang diễn ra tại Trường Quốc tế Global đã góp phần giúp các em học sinh xây dựng tính cộng đồng, tinh thần trách nhiệm, sẻ chia với mọi người và giúp người khi khó khăn hoạn nạn, phát triển toàn diện tri thức và đạo đức để trở thành những công dân ưu tú, có ích cho xã hội, gìn giữ được bản sắc văn hóa Việt Nam.”Trích Dạy trẻ lòng nhân ái ở trường quốc tế Global – theo Dân trí - ngày 14/ 2/ 2015.Câu 1 1,0 điểm Theo tác giả bài viết, “Lòng nhân ái có được” là do những yếu tố nào?Câu 2 1,0 điểm Tại sao tác giả bài viết cho rằng “lòng nhân ái rất cần trong đời sống”?Câu 3 2,0 điểm Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/ chị?II. Làm văn 6,0 điểmCảm nhận của em về đoạn thơ sau ''Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối ...Than ôi! thời oanh liệt nay còn đâu".............................Trên đây, VnDoc đã gửi tới các bạn Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm học 2022 - 2023. Hy vọng đây là tài liệu hữu ích giúp các em học sinh lên kế hoạch ôn tập, phục vụ cho kì thi giữa kì 2 sắp tới đạt kết quả cạnh việc ôn tập theo đề cương, các em học sinh cũng cần thực hành luyện đề để nắm được cấu trúc đề thi cũng như làm quen với nhiều dạng đề khác nhau. Chuyên mục Đề thi học kì 2 lớp 8 trên VnDoc với đầy đủ các môn, là nguồn tài liệu phong phú và hữu ích cho các em thực hành ôn luyện. Mời các em tham khảo học 2023 - 2024 các em học sinh sẽ được làm quen với 3 bộ sách mới Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức với cuộc sống và Cánh diều. Để giúp các em học sinh biết cách soạn văn 8 những bộ sách mới này, VnDoc đã biên soạn tài liệu soạn bài, văn mẫu, tác giả tác phẩm cho 3 bộ sách. Mời các bạn tham khảo qua các chuyên mục dưới đâyNgữ văn 8 Chân trời sáng tạoNgữ văn 8 Kết nối tri thứcNgữ văn 8 Cánh diều Đề thi cuối kì 2 môn Văn lớp 8 - Phòng GD Quảng Trạch năm 2023 Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ Văn Phòng GD Quảng Trạch năm học 2022 - 2023 theo hình thức thi tự luận xem chi tiết phía dưới. Đề kiểm tra cuối kì 2 lớp 8 môn Văn năm 2023 - Phòng GD Chương Mỹ Nội dung đề thi học kì 2 lớp 8 năm học 2022 - 2023 môn Ngữ Văn Phòng GD Chương Mỹ được cập nhật đầy đủ dưới đây. Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Văn năm 2023 - Phòng GD Nghĩa Hưng Dưới đây là đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 năm học 2022 - 2023 Phòng GD Nghĩa Hưng gồm trắc nghiệm và đọc hiểu các em cùng tham khảo. Đề thi cuối kì 2 môn Văn lớp 8 - Phòng GD Yên Thành năm 2023 Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Ngữ Văn Phòng GD Yên Thành năm học 2022 - 2023 theo hình thức thi tự luận xem chi tiết phía dưới. Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Văn năm 2023 - Phòng GD Thuận An Dưới đây là đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 năm học 2022 - 2023 Phòng GD Thuận An gồm đọc hiểu và làm văn các em cùng tham khảo. Đề kiểm tra cuối kì 2 lớp 8 môn Văn năm 2023 - Sở GD Bắc Ninh Nội dung đề thi học kì 2 lớp 8 năm học 2022 - 2023 môn Ngữ Văn Sở GD Bắc Ninh được cập nhật đầy đủ dưới đây. Đề thi kì 2 môn Văn lớp 8 - Sở GD Kiên Giang 2023 Đề thi học kì 2 lớp 8 môn ngữ Văn năm học 2022 - 2023 của Sở GD Kiên Giang, tổ chức thi ngày 10/5. Đề thi học kì 2 lớp 8 môn Văn năm 2023 - THCS Đạo Đức Dưới đây là đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 8 năm học 2022 - 2023 Phòng GD Bình Xuyên trường THCS Đạo Đức gồm trắc nghiệm và tự luận các em cùng tham khảo. Đề kiểm tra cuối kì 2 lớp 8 môn Văn năm 2023 - Phòng GD Hương Trà Nội dung đề thi học kì 2 lớp 8 năm học 2022 - 2023 môn Ngữ Văn Phòng GD Hương Trà được cập nhật đầy đủ dưới đây. Đề thi kì 2 lớp 8 môn Văn 2023 - Sở GD Bạc Liêu Đề kiểm tra cuối học kì 2 môn ngữ Văn lớp 8 năm học 2022 - 2023 của Sở GD Bạc Liêu, đề thi gồm 2 phần như sau Xem thêm

de thi van lop 8 cuoi hoc ki 2