giáo án dạy trẻ trồng cây xanh

Hoạt động 1: Dạy hát : em yêu cây xanh. - Cô hát lần 1- lần 2 với nhạc không lời. - Hỏi trẻ: + Cô vừa hát bài hát gì? ( Em yêu cây xanh). + Bài hát nói về điều gì? - Cho cả lớp hát cùng cô vài lần. - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên hát. - Cô hát lại bài hát và vỗ tay theo nhịp bài hát. - Trẻ lắng nghe và trả lời * Hoạt động 3: Bé gieo hạt và chăm sóc vườn cây Hôm nay các con sẽ gieo hạt và chăm sóc cây nhé. -Trẻ lắng nghe - Cô sẽ chia lớp mình thành 4 nhóm: Nhóm 1 sẽ tưới cây. Nhóm 2 lâu lá, nhóm 3 nhổ cỏ, nhặc lá -Trẻ lắng nghe vàng lá úa cho cây. Nhóm 4 gieo hạt. Các con có đồng ý với cô không nào? Giáo án mầm non đề tài: Bé trồng cây là giáo án được biên soạn kỹ lưỡng nhằm hỗ trợ các cô trong quá trình biên soạn bài giảng theo chủ đề giúp luyện kỹ năng quan sát và thực hành theo hướng dẫn, phát huy tính chủ động sáng tạo của trẻ. Giáo án mầm non đề tài: Bé ra thăm vườn xuân Giáo án mầm non đề tài: Đón xuân Trẻ cần được giáo dục về cách xây dựng một cuộc sống xanh bền vững. Dạy trẻ trồng cây. Dạy trẻ trồng cây xanh và chăm sóc cây. Để trẻ khám phá bùn đất. Không cần phải có cả một khu vườn nhỏ, chỉ cần vài chậu cây chúng ta cũng có thể cho trẻ khám phá bùn Trẻ được thỏa màm khi tiếp xúc với môi trường xung quanh. Biết được lợi ích vô cùng to lớn của cây xanh, BGH trường mầm non Song Khê đã vận động cán bộ giáo viên, nhân viên tích cực trồng và chăm sóc cây xanh trong trường để tạo không gian xanh- sạch - đẹp cho trẻ học tập. Hình ảnh cây xanh trong và ngoài khuôn viên trường mầm non Song Khê. Sz Online Partnersuche Er Sucht Sie. TẠO HÌNH ĐỀ TÀI XÉ DÁN CÂY XANH MẪU UDCNTT I./MỤC ĐÍCH -Trẻ biết được một số loại cây xanh, biết 1 số bộ phận của cây rễ, thân, cành, tán lá… -Trẻ TẠO HÌNH ĐỀ TÀI XÉ DÁN CÂY XANH MẪU UDCNTT I./MỤC ĐÍCH -Trẻ biết được một số loại cây xanh, biết 1 số bộ phận của cây rễ, thân, cành, tán lá… -Trẻ biết sử dụng kỹ năng xé nhích dần từng nhát 1, xé cong, xé xiên…, kỹ năng dán vào mặt trái của hình -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Sử dụng năng lượng tiết kiệm. Biết bỏ rác vào nơi quy định, bảo vệ môi trường sống xung ơn người trồng cây. II./CHUẨN BỊ -PP hình ảnh một số loại cây xanh . -Tranh mẫu của cô . -Giấy màu, Giấy a4, bìa lót. Keo. Khăn lau tay. - Giá treo sản phẩm. - Máy cassette, băng nhạc. III./TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1 Trò chuyện về 1số loại cây xanh.UDCNTT- Cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh -Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại cây xanh mà trẻ biết. -Cô cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh và gợi hỏi trẻ các bộ phận của cây. -Để cây có thể sinh trưởng và phát triển thì cần có những điều kiện nào? -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ kỹ năng xé dán. - Cho trẻ xem tranh xé dán cây xanh và gợi hỏi trẻ +Tranh có gì? Cây trong tranh có những bộ phận nào? + Thân cây có màu gì? Tán lá có màu gì? Quả có màu gì? + Để có được bức tranh này cô sử dụng kỹ năng gì để xé? + Để xé thân cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé tán cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé quả cô dùng kỹ năng gì? + Cô dùng kỹ năng gì để dán vào giấy. Bố cục bức tranh như thế nào? - Cô hướng dẫn trẻ xé dán +Cô sử dụng giấy màu nâu để làm thân cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé xiên, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy và cô xé nhích dần và xé xiên để làm thân cây. +Cô sử dụng giấy màu xanh làm tán cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm tán cây. +Cô sử dụng giấy màu đỏ làm quả. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm quả. +Cô sắp xếp các phần của cây vào giữa tờ giấy và lấy từng phần để dán. Dùng kỹ năng dán vào mặt trái của hình. Đầu tiên cô đặt vào giấy lót, bôi hồ vào mặt trái của hình rồi dán vào tờ giấy. Sau đó cô dùng giấy lót đặt lên hình mới dán và vuốt nhẹ để lấy hết phần keo dư. Tiếp tục cho đến khi cô dán xong. Hoạt động 3 Trẻ thực hiện. - Cho trẻ thực hiện xé dán cây xanh, cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. Nhắc trẻ cách bố cục bức tranh. - Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn yếu. Hoạt động 4 Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá. - Cô hướng dẫn trẻ quan sát, nhận xét tranh và kỹ năng xé dán của bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương những tranh xé dán đẹp, động viên những trẻ xé dán chưa đẹp. CHUYỂN HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI •TRÒ CHUYỆN CÂY LỚN LÊN NHỜ GÌ? • TRÒ CHƠI “TRỒNG CÂY” •CHƠI TỰ DO. I. MỤC ĐÍCH -Trẻ biết trò chuyện cùng với cô -Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi. -Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi. BỊ -Sân rộng, thoáng không có chướng ngại vật. -Tranh 1 số món ăn chế biến từ rau ăn lá, rau ăn củ. -Mũ cho trẻ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Trò chuyện cây lớn lên nhờ gì? -Hát “Vườn cây của ba” - Các con vừa hát bài hát gì? Ba thì trồng toàn những cây như thế nào? - Con biết những loại cây nào? Cho trẻ kể tên 1 số loại cây mà trẻ biết. - Cô gợi hỏi trẻ để trồng cây mình cần có những gì? Khi gieo hạt giống xuống đất thì trải qua những giai đoạn nào? Có những điều kiện gì giúp cây có thể phát triển?. -Ngoài các điều kiện tự nhiên cây còn cần sự yêu thương, chăm sóc và bảo vệ . -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. Trò chơi “Trồng cây” -Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô giới thiệu cách chơi “Các con sẽ làm theo yêu cầu của cô. Khi cô nói các con vác cuốc ra đồng các con sẽ đưa tay bỏ lên vai, dậm chân. Cô nói “cuốc đất” các con sẽ làm động tác cuốc đất. gieo hạt, trồng cây các con sẽ làm động tác gieo hạt, cây nảy mầm, ra lá các con sẽ đưa tay làm động tác cây nảy mầm, khi cô nói đi ra vườn thu hoạch thì các con sẽ dậm chân và hái quả thì các con làm động tác hái quả bỏ vào giỏ. ”. - Cô cho trẻ chơi vài lần. - Nhận xét tuyên dương trẻ. - Cô cho trẻ chơi vài lần Chơi tự do -Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động sau ngủ dậy Trò chơiGieo hạt. LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ CÁC CĂN PHÒNG KIDSMART. CHƠI CÁC GÓC I./MỤC ĐÍCH - Trẻ tham gia hoạt động tích lựa chọn , sắp xếp các nguyên vật liệu để làm 1 số loại đồ chơi . - Trẻ vui chơi các góc tự nhiên tạo được sản phẩm sau khi chơi. - Trẻ biết nhận xét bản thân trẻ và bạn dưới sự gợi ý của cô. II./CHUẨN BỊ - Lon, hộp, ống len, xốp bitis, giấy màu, vỏ thông, kim sa, ống hút… - Đồ chơi các góc. - Hoa bé ngoan. III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn trẻ làm ĐDĐC ứng dụng từ các căn phòng Kidsmart. -Cô cho trẻ vào 1 số ngôi nhà trong chương trình Kidsmart. -Cô cho trẻ xem 1 số đồ chơi làm từ các nguyên vật liệu ứng dụng từ các ngôi nhà. -Cô gợi hỏi trẻ muốn làm đồ chơi gì? -Cô cho trẻ về 4 nhóm làm đồ chơi ứng dụng từ 4 ngôi nhà Kismart -Cô cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, giúp đỡ trẻ. -Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của nhận xét chung và tuyên dương trẻ. Chơi các góc - Cô cho trẻ vào các góc chơi. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cô cùng trẻ nhắc lại 3 tiêu chí để đạt bé ngoan trong ngày. + Bé sạch Không vứt rác bừa bải, đi vệ sinh đúng nơi quy định. + Bé chăm Không nói chuyện trong giờ học, chăm chú nghe cô giảng bài. + Bé ngoan Không đánh bạn, biết nhường đồ chơi cho bạn. - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét. - Cô nhận xét chung, tặng hoa cho trẻ, tuyên dương động viên trẻ kịp thời. Số trẻ đạt Bé ngoan trong ngày là……. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY •Hoạt động chơi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… •Hoạt động học tập .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. •Hoạt động lao động tự phục vụ .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. •Đánh giá trẻ cá biệt …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Quảng cáo giúp Hanyny hoạt động miễn phí Tải tài liệu về máy Mục đích- Yêu cầu Trẻ nhận biết và gọi được tên một số cây xanh ; các bộ phận chính của cây rễ , thân, lá ,hoa ,quả ; ích lợi của cây xanh cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và con vật… ; đồng thời có ý thức bảo vệ cây xanh Không ngắt lá , bẻ cành, hái hoa, hái quả còn non… Chuẩn bị -Trẻ vẽ cây xanh và các bộ phận chính của cây. -Trồng cây trong vườn của lớp hoặc trong hộp, chậu… -Tranh lôtô về các loại rau, hoa... Chủ đề Giáo trình dạy họcgiáo án dạy họcdạy học mẫu giáodạy học mầm nontài liệu giảng dạy mầm nongiáo án dạy học cho trẻ Nội dung Text Giáo án chương trình mới Lớp lá Đề tài CÂY XANH Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em Đề tài CÂY XANH Mục đích- Yêu cầu Trẻ nhận biết và gọi được tên một số cây xanh ; các bộ phận chính của cây rễ , thân, lá ,hoa ,quả ; ích lợi của cây xanh cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và con vật… ; đồng thời có ý thức bảo vệ cây xa nh Không ngắt lá , bẻ cành, hái hoa, hái quả còn non… Chuẩn bị -Trẻ vẽ cây xanh và các bộ phận chính của cây. -Trồng cây trong vườn của lớp hoặc trong hộp, chậu… -Tranh lôtô về các loại rau, hoa , quả ,củ… -Tranh về sự lớn lên của cây. * Hướng dẫn 1. Nhận biết và gọi một số cây xanh Cô cho trẻ ra vườn cây. Cô chỉ vào từng cây xanh và gọi tên của cây. Mỗi buổi, cô giới thiệu tên gọi của 7-10 cây xanh. sát cây xanh -Cô cho trẻ xem tranh cây xanh. Cô chỉ vào từng bộ phận của cây và hỏi trẻ tên gọi của các bộ phận đó. Nếu trẻ chưa biết, cô vừa chỉ vào từng bộ phận của cây vừa gọi tên cho trẻ nói dụ “Đây là rễ cây. Đây là thân cây, đây là lá cây, đây là quả…”. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em -Cô gọi 3-4 trẻ chỉ vào các bộ phận của cây trong tranh và nói tên các bộ phận của cây trong tranh và nói tên các bộ phận đó. -Trò chơi “Gọi nhanh tên các bộ phận của cây”. Cô chỉ vào một bộ phận của cây và hỏi “Đây là cái gì?”. Trè phải trả lời nhanh và đủ câu, ví dụ “Đây là thân cây”…Mỗi bộ phận của cây, cô hỏi 2-3 lần rồi hỏi sang các bộ phận khác . -Cô dẫn trẻ đi quanh vườn cây. Cô chỉ vào một cây bất kỳ và yeu6 cầu trẻ gọi nhanh tên của cây đó. -Cô cho trẻ quan sát từng cây và hỏi về đặc điểm của cây “Cây này to hay nhỏ? Thân cây như thế nào? Lá cây như thế nào? Hoa của cây này có màu gì? Hoa của cây này có mùi gì? Quả của cây này như thế nào ?”nếu cây có hoa và quả. -Khi trẻ đã nắm được những đặc điểm của cây, cô yêu cầu trẻ tả cây mình đang quan sát . hiểu các bộ phận chính của cây và ích lợi của cây - Cô dẫn trẻ ra vườn để quan sát một cái cây. Cô chỉ từng bộ phận của cây và hỏi nếu trẻ không trả lời được, cô nói cho trẻ nghe + Đây là bộ phận gì của cây ? + Rễ cây để làm gì? để hút các chất trong đất nuôi cây + Thân cây để làm gì? để truyền thức ăn nuôi cây Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em + Hoa để làm gì? để kết trái làm đẹp môi trường xung quanh + Quả để làm gì? để cung cấp thức ăn cho con người + Lá cây để làm gì ?để cung cấp thức ăn cho con người và động vật + Cây xanh có ích lợi gì? để cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và động vật +Chúng ta phải làm gì để bảo vệ cây xanh? không nhổ cây, bẻ cành, ngắt lá, hái hoa, hái quả còn non - Phân biệt các lọai cây cây ăn quả với cây lấy gỗ, cây rau với cây lấy hoa. Cô dẫn trẻ ra vườn và quan sát một số cây trên. Cô hỏi + Cây ăn quả và cây lấy gỗ giống nhau như thế nào? cùng là cây cao, có nhiều cành to, nhiều lá… + Cây ăn quả và cây lấy gỗ khác nhau như thế nào? cây ăn quả cho quả để ăn, cây lấy gỗ cho gỗ đễ xây nhà, đóng giường, tủ ,bàn, ghế… + Ngoài cây ăn quả và cây lấy gỗ thì còn có loại cây gì nữa? cây rau, cây hoa. + Cây rau và cây hoa giống nhau như thế nào? các cây thường nhỏ, thấp, có hoa + Cây rau và cây hoa khác nhau như thế nào? cây rau cung cấp thức ăn cho người, cây hoa cho nhiều hoa đẹp Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em - Cô cho trẻ vào lớp và cho trẻ xem tranh về sự lớn lên của cây xanh. Cô hỏi trẻ “Muốn có cây, ta phải làm gì? phải gieo hạt, tưới bón, chăm sóc cho cây -Trò chơi “Trồng cây” Cô cho từng nhóm 5 trẻ ngồi thành vòng tròn. Các trẻ cùng nói “Gieo hạt”, một trẻ để nắm tay của mình vào giữa. Trẻ nói “Nảy mầm”, một trẻ khác đặt nắm tay chồng lên trên. Cứ thế các trẻ tiếp tục nói “ Một lá”, “Hai lá”, “Ba lá”, “Bốn lá”, “Một hoa”, “Hai hoa”, “Một quả”, “Hai quả” và lần lượt đặt một nắm tay của mình chồng lên trên. Cuối cùng, trẻ nói “ Hái nhanh về ăn” Tất cả cùng đứng dậy, xòe nắm tay ra và vung tay lên cao. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Giáo án chủ đề thế giới thực vậtGiáo án mầm non lớp chồiGiáo án mầm non đề tài Bé yêu cây xanh với nội dung chi tiết được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm nhằm giúp các bé rèn luyện kỹ năng hát và thể hiện cảm xúc âm nhạc qua vận động minh họa theo nhịp điệu bài án mầm non đề tài Hoa dâm bụtGiáo án mầm non đề tài Cây cảnh quanh béĐề tài BÉ YÊU CÂY XANHI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦUHát thuộc, hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát, thể hiện phong cách vui tươi, hồn kỹ năng hát và thể hiện cảm xúc âm nhạc qua vận động minh họa theo nhịp điệu bài kỹ năng so sánh, sắp xếp thứ tự chiều cao của nhiều đối triển tai nghe âm nhạc, tri giác có chủ định, tư duy, sử dụng đúng thuật ngữ tốn học về dãy thứ tự chiều trẻ ý thức hoạt động theo nhóm, cùng hồn thành bài tập theo CHUẨN BỊĐàn organ, máy cassette, băng hay đĩa nhạc có bài hát theo chủ đề, nhạc cụ cho số cây xanh hay cây nấm có chiều cao khác nhau theo thứ quen với cách sắp xếp chiều cao theo thứ tự nhiều đối tượng, luyện đọc dãy thứ tự chiều TIẾN HÀNH* Hoạt động 1TC "Gieo hạt"Trò chuyện cùng trẻĐố các bạn trường mình có trồng những loại cây nào?Trồng những cây ấy để làm gì?Giới thiệu bài hát "Em yêu cây xanh" của Nhạc sĩ Hồng Văn hát với đàn hay nhạc đệm... hỏi lại trẻ tên bài hát, tên nhạc sĩ sáng hát và khuyến khích trẻ hát theo cô vài lần cho thuộc bài chuyện với trẻBạn nhỏ ấy thích trồng nhiều cây xanh để làm gì?Cây xanh đem lại ích lợi gì cho con người?Tổ chức cho trẻ luyện tập chung, nhóm cho trẻ sử dụng nhạc cụ tuỳ khả năng của trẻKhuyến khích trẻ tự chọn hình thức vận động minh họa theo cảm xúc.* Hoạt động 2TC "Trồng cây" cô chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm trồng một vườn cây xanh với cách sắp xếp các cây theo thứ tự thấp dần hay cao dần tuỳ theo yêu cầu mỗi lần trẻ HĐ theo nhóm mỗi trẻ trồng 1 cây, tự thoả thuận để sắp xếp cho đúng theo thứ tự chiều cao như cô yêu cầu mỗi lần chơi cao dần hay thấp dầnCô có thể làm mẫu cho trẻ quan sát, gợi ý cho trẻ thực hiện theo đúng yêu cầu của hoạt tra cho trẻ cùng chỉ tay và đọc dãy thứ tự chiều cao mà trẻ đã xếp ...* Hoạt động 3Cô giới thiệu làn điệu dân ca Nam Bộ qua bài hát "Lý cây xanh" hay "Lý cây bông".Cô hát diễn cảm cho trẻ với đàn hay nhạc cảm nhận của trẻ về làn điệu dân ca dân ca Nam bộ rộn rã, vui cho trẻ nghe lần 2, khuyến khích trẻ hát theo nhạc, cô và trẻ cùng hát múa minh họa cho điệu nhạc hay sử dụng nhạc cụ gõ đệmIV. KẾT THÚC Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2019 IHOẠT ĐỘNG HỌC KPKH Khám phásự phát triển của cây Cây đậu đích yêu cầu * Thái độ – Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây – Trẻ có thái độ nghiêm túc trong giờ học, biết vâng lời cô giáo * Kỹ năng – Rèn luyện cho trẻ kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để miêu tả về cây – Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định ,phân biệt các quá trình phát triển của cây -Rèn kỹ năng phản ứng nhanh cho trẻ khi thực hiện trò chơi -Rèn kỹ năng cho trẻ Vân kiều nói tiếng Việt rõ ràng mạch lạc Kiến thức – Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích và phát triển của cây -Biết được từng giai đoạn phát triển của cây bị – Cây đậu con, hạt đậu vật thật. – Tranh trò chơi về quy trình phát triển của cây đậu – Tranh thảo luận nhóm – Đỉa nhạc có bài hát Em yêu cây xanh, cuốc đất trồng cây Hoạt động 1 Ai hát hay. – Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” và đi thành 3 nhóm. – Trò chuyện về nội dung bài hát + Các con vừa hát xong bài hát gì? + Để có thật nhiều cây xanh thì các con phải làm gì? – Cho trẻ kể về một số loại cây mà trẻ biết * Hoạt động 2Bé khám phá sự phát triển của cây – Cho ba nhóm thảo luận Tranh Quan sát hạt .Quan sát cây non. Quan sát tranh cây trưởng thành – Sau 2 phút quan sát cho trẻ nói lên nhận xét của mình + Con có nhận xét gì? + Cây đậu có đặc điểm như thế nào? Gồm những bộ phận nào? + Thân cây có đặc điểm gì? + Vỏ cây như thế nào? + Lá cây ra sao? – Cho trẻ nói lên sự hiểu biết của trẻ về cây – Cô tổng quát lại cho trẻ hiểu thêm + Các con biết cây đậu phát triển như nhế nào không? – Gợi ý cho trẻ trả lời Từ hạt đậu khi được gieo xuống đất sau một thời gian nó sẽ nảy mầm mộc thành một cây con, từ cây con sẽ phát triển thành một cây trưởng thành có hoa và quả – Cho trẻ quan sát hạt và cây đậu con – Gợi ý cho trẻ nói lên những hiểu biết của trẻ + Cây đậu con được mộc ra từ đâu? + Từ cây con sẽ trở thành một cây như thế nào? + Để cây nhanh tốt thì chúng ta phải làm gì? – Cây con sau một thời gian được chăm sóc nó trở thành một cây to, có hoa và quả + Các con biết trồng cây để làm gì không? + Những sản phẩm nào được làm từ hạt đậu? – Cho trẻ xem một số hình ảnh về sản phẩm được làm ra từ đậu xanh như các loại bánh – Gợi ý cho trẻ nhắc lại sự phát triển của đậu cây đậu phát triển qua 3 giai đoạn Từ hạt -> cây con -> cây trưởng thành -Cây trưởng thành có gì? thân ,cành ,lá ,hoa ,quả -Cho trẻ biết một số cây khác phát triển từ cành ,lá * Hoạt động 3 Bé thông minh nhanh nhẹn + Trò chơi 1 Thi đội nào nhanh – Cách chơi Chia lớp thành hai đội, nhiệm vụ của đội lên tìm những hình ảnh và dán đúng sự phát triển của cây – Luật chơi Đội nào dán nhanh và đúng thì đội đó sẽ dành chiến thắng. + Trò chơi 2 Bé khéo tay – Cho trẻ về góc cắt dán sự phát triển của cây ,vẽ cây ,gắn số theo sự phát triển của cây – Cho trẻ thực hiện, cô quan sát trẻ – Nhận xét sau giờ học HOẠT ĐỘNG CỦA CHI ĐOÀN TRƯỜNG MẦM NON NGÁN CHIÊN CHÀO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN 26/3 LUẬT BIÊN PHÒNG VIỆT NAM 2020 Một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT cho giáo viên Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học Kế hoạch triển khai phong trào thi đua đảm bảo trật tự, an toàn giao thông giai đoạn 2021-2025 của… tài liệu truyền thông hướng dẫn phòng, chống dịch covid-19 dành cho trẻ em mầm non và học sinh phổ… LVPT TÌNH CẢM XÃ HỘI HĐ TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI ĐỀ TÀI THỰC HÀNH CHĂM SÓC VƯỜN HOA I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ hoa, biết thực hành 1 số công việc chăm sóc vườn hoa tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu, tỉa lá, bón phân…, biết được lợi ích công việc của trẻ đối với sự phát triển của hoa. 2. Kỹ năng Rèn sĩ năng chăm sóc hoa, kĩ năng rửa tay; phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Đang xem Giáo án dạy trẻ chăm sóc cây xanh 3. Thái độ Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ hoa, có thái độ rõ ràng với các hành vi thiếu ý thức chăm sóc, bảo vệ hoa; biết bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm Tại lớp học 2. Chuẩn bị của cô Bài giảng điện tử, loa nhạc. Đồ dùng chăm sóc cây hoa bình ô doa, bình xịt, cuốc, cào, dẻ lau, xô nước, chậu nước, khăn lau tay, sọt rác, kéo, khăn lau lá, chậu nước. 3. Chuẩn bị của trẻ Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái. 4. Chuẩn bị tiếng Việt Hoa mười giờ, hoa loa kèn. 5. Nội dung tích hợpÂm nhạc – Nhảy dân vũ “Vũ điệu rửa tay”. Chữ cái h, o, a, l, k, e, n. III. TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1 Bé cùng trò chuyện – Cô tạo hứng thú cho trẻ quan sát, trò chuyện về các hình ảnh một số loại hoa Hoa loa kèn, hoa hướng dương, hoa mười giờ + Đây là hoa gì? + Hoa … có đặc điểm gì? + Hoa có ích lợi gì? + Làm thế nào để hoa luôn tươi tốt? – Có một bản nhỏ đang thắc mắc điều đó nên đã gửi cho cô một số hình ảnh, những cô cũng chưa biết đó là những hình ảnh về hành vi đúng hay sai trong việc chăm sóc, bảo vệ hoa. Các con hãy quan sát và nói cho cô biết nhé. – Cho trẻ xem hình ảnh dẫm lên cây hoa, hái hoa bừa bãi và trò chuyện + Đây là hành vi gì? Đó là hành vi đúng hay sai? Vì sao? Nếu các con nhìn thấy có người thực hiện hành vi đó, con sẽ tỏ thái độ gì và con sẽ làm gì? – Cô khái quát lại, giáo dục trẻ. Xem thêm Cách Chăm Sóc Răng Cho Trẻ Mới Mọc Răng, Lưu Ý Vệ Sinh Răng Miệng Cho Bé Trong Tuổi Ăn Dặm – Mời các con cùng hướng lên màn hình để biết xem các bạn nhỏ làm thế nào để cây hoa luôn tươi tốt nhé! – Cho trẻ xem hình ảnh và tự nói những điều trẻ quan sát thấy, những cách chăm sóc hoa của các bạn trong hình ảnh. Nếu trẻ không trả lời được, cô gợi ý, trò chuyện với trẻ + Hình ảnh các bạn nhỏ đang tưới hoa Các bạn đang làm gì? Các bạn tưới hoa bằng gì? Các bạn tưới như thế nào? + Hình ảnh các bạn đang bắt sâu Các bạn đang làm gì? Vì sao các bạn lại phải bắt sâu cho cây hoa? + Hình ảnh các bạn đang lau lá cho cây Các bạn nhỏ đang làm gì? Vì sao phải lau lá cho cây? + Hình ảnh các bạn đang nhổ cỏ, nhặt rác ở bồn hoa Các bạn nhỏ đang làm gì? Vì sao các bạn phải nhổ cỏ cho cây? Nhổ cỏ xong, các bạn để vào đâu? Vì sao lại phải làm như vậy? Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường – Ngoài những hình ảnh các con vừa được quan sát, con còn biết những công việc chăm sóc hoa nào nữa? tỉa lá vàng, héo úa; vun lại gốc cây hoa bị nghiêng, đổ; nhặt rác, xới cho đất tơi xốp, bón phân cho hoa… – Cô khái quát lại. – Để thực hiện được những công việc đó, cần có những dụng cụ gì? – Trò chuyện qua với trẻ về ích lợi, cách sử dụng của một số dụng cụ chăm sóc hoa cào, cuốc, ô doa, sọt rác… – Cô khái quát lại, dẫn dắt sẽ cho trẻ tham gia chăm sóc vườn hoa để cây hoa tươi tốt, làm đẹp cho khuôn viên trường. * Hoạt động 2 Bé chăm sóc hoa. – Cô cùng trẻ mang những đồ dùng chăm sóc hoa đến vườn hoa ở khu vườn cổ tích để thực hành các công việc chăm sóc hoa Nhổ cỏ ở vườn hoa, cào rác, nhặt rác; bắt sâu, lau lá, tỉa lá, bón phân, tưới nước Cô mở nhạc “Hoa trong vườn”. Xem thêm Cách Phòng Ngừa Và Chăm Sóc Trẻ Sơ Sinh Bị Viêm Tiểu Phế Quản – Cô cùng thực hiện với trẻ. Vừa làm, cô vừa trò chuyện cùng trẻ về các cách chăm sóc hoa, những ích lợi của các công việc trẻ đang làm, trò chuyện về cách ứng xử, thể hiện thái độ rõ ràng với các hành vi thiếu ý thức chăm sóc, bảo vệ hoa, giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ.

giáo án dạy trẻ trồng cây xanh